Шановні здобувачі вищої освіти, представники академічної спільноти, роботодавці!

Ви маєте можливість надсилати свої зауваження та пропозиції до діючої освітньої програми «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти, а також долучитись до обговорення проєкту змін.

Ознайомитись із повним текстом програми можна за посиланням.

Усі, хто ознайомився з програмою та небайдужий до нашої спільної справи, залиште свої відповіді та рекомендації за посиланням.

Розгорнуті зауваження та пропозиції щодо змін до ОП «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня надсилати гаранту програми Вадиму ЛЮТОМУ Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.

 

Затвердження нової редакції ОПП "Соціальна робота" й "Соціальна педагогіка" другого (магістерського) рівня вищої освіти на Вченій раді Університету Грінченка (27.04.2023)

Затвердження зміни до ОПП «Соціальна педагогіка», «Соціальна робота», «Моніторинг і оцінка освітніх програм» спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти на Вченій раді Факультету (03.04.24) 

Презентація змін до ОПП другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота на засіданні Вченої ради Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти (15.03.23)

Оновлення змісту освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота зі спеціальності 231 Соціальна робота для другого (магістерського) рівня вищої освіти на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (03.03.23)

Обговорення освітньо-професійних програм спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня з керівництвом Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти (01.03.23)

Круглий стіл з представниками роботодавців «Обговорення змісту ОПП «Соціальна робота» та «Соціальна педагогіка» другого (магістерського) рівня вищої освіти» (13.02.23)

Графік обговорення освітньо-професійної програми Соціальна робота спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти  - це буде у самому низу  

Пропозиції робочої групи щодо оновлення ОПП Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота) 

Наказ "Про затвердження складу робочих груп, відповідальних за оновлення ОПП спеціальності 231 Соціальна робота" (10.02.2023)

 

• Професійне спілкування іноземною мовою
• Актуальні питання соціальної роботи
• Методологія досліджень проблем соціальної роботи
• Практикум з кількісних та якісних досліджень в соціальній роботі
• Сучасні стратегії надання соціальних послуг 
• Експертне оцінювання якості надання соціальних послуг
• Менеджмент соціальної роботи
• Сучасні моделі соціальної роботи з різними групами отримувачів послуг
• Методика організації діяльності міждисциплінарної команди
• Управління соціальними проєктами та програмами
• Технології прийняття управлінських рішень 
• Менеджмент соціального та інклюзивного середовища
• Практикум із ком'юніті-менеджменту

Робочі програми практики:

• Виробнича практика – 1 курс, 1 семестр
• Виробнича практика – 1 курс, 2 семестр
• Виробнича практика – 2 курс, 3 семестр
• Переддипломна практика – 2 курс, 3 семестр

Події:

• Звітна конференція з переддипломної практики здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (груп: СРм-1-23-1.4д; СПм-1-23-1.4д) (19.10.24)
• Звітна конференція з виробничої практики для здобувачів 1 року навчання ОПП «Соціальна робота» (група СРм-1-24-1.4з) (16.10.24)
• Установча конференція з переддипломної практики для здобувачів 2 року навчання ОПП «Соціальна робота» (група СРм-1-23-1.4з) (30.09.24)
• Звітна конференція з виробничої (стажерської) практики для здобувачів ОПП «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СРм-1-22-1.4з) (30.03.23)
• Настановча конференція з виробничої (стажерської) практики для здобувачів ОПП «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СРм-1-22-1.4з) (03.03.23)
• Звітна конференція з переддипломної практики для здобувачів ОПП «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СРм-1-21-1.4д) (30.11.22)
• Настановча конференція з переддипломної практики для здобувачів ОПП «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти (група СРм-1-21-1.4д) (13.10.22)

 

 

Вибірковий блок 1 «Соціальна медіація»

Вибір студентом вибіркового блоку «Соціальна медіація», присвяченого організації та безпосереднього надання соціальної послуги посередництва (медіації) окремим особам та сім’ям, що перебувають у складних життєвих обставинах, відносяться до вразливих соціальних груп та страждають від тривалих деструктивних конфліктів.

Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: аналізувати природу соціальних конфліктів та особистісних конфліктів, моделювати та прогнозувати їх розвиток та знаходити шляхи їх попередження та подолання; організовувати та проводити переговори конфліктуючих сторін, виступати в ролі посередника; організовувати та проводити процедуру медіації та оцінювати її результати; виявляти та долати чинники, що заважають вирішенню конфлікту.

Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.

Під час вивчення дисциплін цього блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:

• ознайомляться із закономірностями розвитку конфліктів та стратегіями їх подолання;
• оволодіють навичками ведення переговорів та посередництва;
• ознайомляться з сутністю, функціями, перевагами, можливостями та обмеженнями соціальної медіації як методу розв’язання конфліктів та як соціальної послуги;
• ознайомляться з видами, формами та моделями соціальної медіації, умовами й можливостями їх застосування при вирішення конфліктів в різних типах соціальних відносин;
• набудуть знань щодо ролі, функцій та завдань медіатора, принципів та етичних норм, що регламентують його діяльність;
• оволодіють методикою соціальної медіації та навичками, необхідних для її ефективного застосування.

Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 1 «Соціальна медіація» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:

РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН 7. Застосовувати загальне та спеціалізоване програмне забезпечення для вирішення професійних задач та здійснення наукового дослідження

РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності

РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми

РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

Перелік вибіркових компонентів блоку 1 «Соціальна медіація»

 

ВК 1	ВД. 1.01	Соціальна конфліктологія	4	Залік	Суліцький В.В.
ВК 2	ВД. 1.02	Моделювання та прогнозування соціальних конфліктів	5	Залік	Суліцький В.В., Сапіга С.В.
ВК 3	ВД. 1.03	Теорія та практика соціальної медіації	5	Залік	Лютий В.П.
ВК 4	ВД. 1.04	Практикум з ведення переговорів	5	Залік	Спіріна Т.П.
ВК 5	ВД. 1.05	Детекція брехні	5	Залік	Суліцький В.В.
Загальний обсяг вибіркових компонент:			24

2. Вибірковий блок 2 «Менеджмент соціального проєкту»

Вибір студентом вибіркового блоку «Менеджмент соціального проєкту», присвяченого менеджменту соціальних проєктів та програм, створює умови для поглиблення фахових компетентностей у межах обраної освітньо-професійної програми.

Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: визначати потребу в соціальних інноваціях, в організаційній та методичній підтримці соціальних ініціатив на рівні громади та організації; розробляти та організовувати впровадження соціальних проєктів і програм; здійснювати стратегічне та оперативне управління організацією, що впроваджує проєкти та надає соціальні послуги; організовувати діяльність команд соціальних працівників та представників інших професій, долучених до впровадження соціальних проєктів та надання соціальних послуг; ініціювати пропозиції щодо нормативно-правового забезпечення соціальної роботи та системи інтегрованих соціальних послуг в громаді; популяризувати соціальні ініціативи та сучасні моделі надання соціальних послуг в громадах; діяти відповідно до професійної ідентичності та цінностей соціальної роботи.

Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.

Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:

• ознайомляться із основними стратегіями і моделями управління соціальним проєктом;
• набудуть навичок, необхідних для застосування сучасних методів та форм організації проєктної діяльності, фасилітації команд, управління колективом, прийняття управлінських рішень;
• розвинуть здатність до лідерства, командної роботи та проєктного менеджменту;
• набудуть навичок ком`юніті-менеджменту та соціального маркетингу
• оволодіють сучасними підходами до впровадження принципів інклюзії та побудови сприятливого соціального простору в умовах громади та організації.

Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 2 «Менеджмент соціального проєкту» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:

РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог

РН 2. Критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань про практики соціальної роботи, формулювати висновки та рекомендації щодо їх впровадження

РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості

РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях

РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи

РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності

РН 14. Визначати методологію прикладного наукового дослідження та застосовувати методи кількісного та якісного аналізу результатів, у тому числі методи математичної статистики

РН 15. Розробляти критерії та показники ефективності професійної діяльності, застосовувати їх в оцінюванні виконаної роботи, пропонувати рекомендації щодо забезпечення якості соціальних послуг та управлінських рішень

РН 16. Розробляти соціальні проекти на високопрофесійному рівні

РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок

РН 20. Упроваджувати результати наукового пошуку в практичну діяльність

РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми

РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі

Перелік вибіркових компонентів блоку 2 «Менеджмент соціального проєкту»

ВК 1	ВД. 2.01	Управління соціальними проєктами та програмами	5	Залік	Швед О.В.
ВК 2	ВД. 2.02	Технології прийняття управлінських рішень	5	Залік	Спіріна Т.П.
ВК 3	ВД. 2.03	Менеджмент соціального та інклюзивного середовища	4	Залік	Сапіга С.В.
ВК 4	ВД. 2.04	Практикум із ком`юніті-менеджменту	5	Залік	Лях Т.Л.
ВК 5	ВД. 2.05	Соціальний маркетинг	5	Залік	Клішевич Н.А.
Загальний обсяг вибіркових компонент:			24

3. Вибірковий блок 3 «Соціальна робота в громаді»

Вибір студентом вибіркового блоку «Соціальна робота в громаді», присвяченого сучасним підходам до соціальної роботи в громаді, створює умови для поглиблення фахових компетентностей у межах обраної освітньо-професійної програми і враховує потреби отримувачів освітніх послуг, які спрямовані на удосконалення фахових компетентностей практичної соціальної роботи.

Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатності: професійно діагностувати, прогнозувати, проектувати та моделювати процеси що відбуваються в громаді; впроваджувати  методи і технології інноваційного практикування та управління в системі соціальної роботи на рівні громади; спілкуватися з представниками інших професійних груп різного рівня, налагоджувати взаємодію державних, громадських і комерційних організацій на підґрунті соціального партнерства; фасилітувати процеси прийняття групових рішень; виявляти ініціативу та підприємливість задля вирішення соціальних проблем через упровадження соціальних інновацій; ініціювати пропозиції щодо удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи та системи інтегрованих соціальних послуг в громаді; працювати із громадською думкою.

Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.

Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:

• ознайомляться із основними стратегіями і моделями соціальної роботи в громаді;
• набудуть навичок дослідження соціальних процесів на рівні громади та планування стратегічного розвитку громади;
• удосконалять лідерські компетентності;
• оволодіють сучасними підходами в галузі соціального підприємства;
• набудуть знань та навичок, необхідних для проведення адвокаційних компаній на рівні територіальної громади.

Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 3 «Соціальна робота в громаді» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:

РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог

РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості

РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях

РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи

РН 13. Демонструвати ініціативу, самостійність, оригінальність, генерувати нові ідеї для розв’язання завдань професійної діяльності

РН 15. Розробляти критерії та показники ефективності професійної діяльності, застосовувати їх в оцінюванні виконаної роботи, пропонувати рекомендації щодо забезпечення якості соціальних послуг та управлінських рішень

РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок

РН 19. Розробляти, апробувати та втілювати соціальні проекти і технології

РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми

РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

 

Перелік вибіркових компонентів блоку 3 «Соціальна робота в громаді»

ВК 1	ВД. 3.01	Сучасні моделі соціальної роботи в громаді	5	Залік	Лютий В.П.
ВК 2	ВД. 3.02	Тренінг з розвитку волонтерства та лідерства в громаді	5	Залік	Лях Т.Л.
ВК 3	ВД. 3.03	Практикум з організації та проведення адвокаційної кампанії	5	Залік	Сапіга С.В.
ВК 4	ВД. 3.04	Стратегічний розвиток громади	4	Залік	Петрочко Ж.В.
ВК 5	ВД. 3.05	Соціальне підприємництво	5	Залік	Спірна Т.П.
Загальний обсяг вибіркових компонент:			24

• Вибірковий блок 4 «Інновації в соціальній роботі»

Вибір студентом вибіркового блоку «Інновації в соціальній роботі», присвяченого інноваційним моделям сучасної соціальної роботи, створює умови для удосконалення фахових компетентностей із соціальної роботи в отримувачів освітніх послуг, які мають базову вищу освіту з іншої спеціальності.

Вивчення дисциплін цього блоку спрямоване на набуття здобувачами освіти здатностей до виявлення соціально значимих проблем і факторів досягнення соціального благополуччя різних груп населення; професійного діагностування соціальні ситуації та окремих випадків отримувачів соціальних послуг; впровадження сучасних моделей та методів соціальної роботи. Студенти отримають можливість сформувати професійну ідентичність фахівця із соціальної роботи та навчитися діяти згідно із цінностями сучасної соціальної роботи.

Вибір блоку здійснюється впродовж першого місяця навчання. Кожного семестру студенти мають форми контролю по різним компонентам цього блоку.

Під час вивчення дисциплін даного блоку здобувачі другого (магістерського) рівня вищої освіти:

• ознайомляться із сучасними теоріями соціального благополуччя, та моделями соціальної роботи, спрямованими на його досягнення;
• набудуть навичок розробки і впровадження профілактичних програм та соціальної роботи у надзвичайних ситуаціях;
• оволодіють гендерними аспектами соціальної роботи та здатністю до впровадження принципів гендерного підходу при наданні соціальних послуг;
• удосконалять знання і навички, необхідні для соціальної роботи із вразливим соціальним групам та соціального захисту дитини і сім’ї

Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові компоненти блоку 4 «Інновації в соціальній роботі» забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:

РН 1. Розв’язувати складні задачі і проблеми, що потребують оновлення й інтеграції знань в умовах неповної/недостатньої інформації та суперечливих вимог

РН 2. Критично оцінювати результати наукових досліджень і різні джерела знань про практики соціальної роботи, формулювати висновки та рекомендації щодо їх впровадження

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН 6. Самостійно й автономно знаходити інформацію необхідну для професійного зростання, опановувати її, засвоювати та продукувати нові знання, розвивати професійні навички та якості

РН 8. Автономно приймати рішення в складних і непередбачуваних ситуаціях

РН 9. Виконувати рефлексивні практики в контексті цінностей соціальної роботи, відповідальності, у тому числі для запобігання професійного вигорання

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

РН 12. Оцінювати соціальні наслідки політики у сфері прав людини, соціальної інклюзії та сталого розвитку суспільства, розробляти рекомендації стосовно удосконалення нормативно-правового забезпечення соціальної роботи

РН 17. Самостійно будувати та підтримувати цілеспрямовані, професійні взаємини з широким колом людей, представниками різних спільнот і організацій, аргументувати, переконувати, вести конструктивні переговори, результативні бесіди, дискусії, толерантно ставитися до альтернативних думок

РН 19. Розробляти, апробувати та втілювати соціальні проекти і технології

РНу 21. Розробляти та впроваджувати профілактичні та реабілітаційні програми

РНу 22. Здійснювати соціально-педагогічну діяльність в інклюзивному середовищі

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

Перелік вибіркових компонентів блоку 4 «Інновації в соціальній роботі»

ВК 1	ВД. 4.01	Сучасні теорії соціального благополуччя	5	Залік	Лях Т.Л.
ВК 2	ВД. 4.02	Практикум зі створення профілактичних програм	5	Залік	Сапіга С.В.
ВК 3	ВД. 4.03	Соціальна робота у надзвичайних ситуаціях	5	Залік	Суліцький В.В.
ВК 4	ВД. 4.04	Ґендерні аспекти соціальної роботи	4	Залік	Швед О.В.
ВК 5	ВД. 4.05	Соціальний захист дитини	5	Залік	Петрочко Ж.В., Денисюк О.М.
Загальний обсяг вибіркових компонент:			24

 

Вибір з каталогу курсів 

Вибір дисциплін із Каталогу курсів з урахуванням власних потреб та інтересів дає змогу здобувачу поглибити фахові знання та здобути додаткові компетентності, зокрема в межах споріднених спеціальностей галузі знань, та/або ознайомитися із сучасним рівнем наукових досліджень різних галузей знань та розширити й поглибити знання за загальними й спеціальними (фаховими) компетентностями.

Відповідно до освітньо-професійної програми 231.00.01 Соціальна робота за другим (магістерським) рівнем вищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота, вибіркові дисципліни з каталогу курсів забезпечують оволодіння такими програмовими результатами навчання:

• Адиктологія – Лютий В.П.

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

• Соціальна геронтологія ‑ Суліцький В.В.

РН 10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

• Девіантологія – Суліцький В.В.

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

• Суїцидологія – Суліцький В.В.

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН 11. Організовувати спільну діяльність фахівців різних галузей і непрофесіоналів, здійснювати їх підготовку до виконання завдань соціальної роботи, ініціювати командоутворення та координувати командну роботу

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

• Кримінологія – Суліцький В.В.

РН 4. Показувати глибинне знання та системне розуміння теоретичних концепцій, як із галузі соціальної роботи, так і з інших галузей соціогуманітарних наук.

РН10. Аналізувати соціальний та індивідуальний контекст проблем особи, сім’ї, соціальної групи, громади, формулювати мету і завдання соціальної роботи, планувати втручання в складних і непередбачуваних обставинах відповідно до цінностей соціальної роботи

РНу 23. Застосовувати сучасні моделі, форми і методи соціальної роботи при наданні соціальних послуг різним групам отримувачів

 

Розклад занять

Графік навчального процесу

 

• Гостьова лекція «Гейткіпінг як інновація соціальної роботи в найкращих інтересах дитини» (18.03.24)

• ---

  Гостьова лекція «Як застосувати адаптивне лідерство до розбудови миру та післявоєнної відбудови?» (07.11.2023)

• ---

  Гостьова лекція на тему: «Оцінювання проєктів та програм в неурядовій організації» від Анни Метелюк (05.06.23)

• ---

  Гостьова лекція працівників Державної установи «Центр пробації» на тему: «Актуальні питання діяльності органів пробації в сучасних умовах» (12.04.23)

• ---

  Гостьова лекція «Моніторинг та оцінка послуг неурядової організації» від Галини Скіпальської (07.03.23)

• ---

  Гостьова лекція «Інтегрована підтримка особливих груп отримувачів послуг через міждисциплінарні мобільні команди» від Галини Скіпальської (22.02.23)

• ---

  Гостьова лекція Людмили Пони на тему: «Міждисциплінарна взаємодія у соціальній роботі» (10.02.2023)

• ---

  Майстер-клас від Германа де Моннінка, нідерландського фахівця з мультиметодичної соціальної роботи (MMSW), психолога, терапевта з подолання горя (10.11.22)

• ---

  Вебінар Михайла Винницького «Освіта майбутнього. Роздуми які на часі!» (08.11.22)

  ---

• Гостьова лекція «Суб'єкти соціально-реабілітаційної діяльності з особами з інвалідністю» від Лариси Остролуцької, методистки Київського центру соціальних служб, к. п. н. (07.10.22)

• ---

  Гостьова лекція на тему «Невербальні способи комунікації» від Mgr. Вітезслава ВІЛІМЕКА, DiS., PhD., старшого викладача Остравського університету (м. Острава, Чехія) (26.05.22)

• ---

  Гостьова лекція Руслана ГОРЧИНСЬКОГО на тему «Навчання фізичних осіб, які надають соціальні послуги з догляду без здійснення професійної діяльності» (17.02.22)

• ---

  Гостьова лекція Ольги ПАВЛИК на тему: «Управління соціальними проєктами та програмами» (13.10.21)

  ---

• Гостьова зустріч з Катериною ЛЕВЧЕНКО, Урядовою уповноваженою з питань гендерної політики Кабінету Міністрів України, на тему: «Що таке гендерна рівність і чому вона важлива?» (04.10.21)

  ---

• Гостьова зустріч з експертами соціального проєкту USAID «Заради життя» представництва Міжнародної організації РАТН в Україні (29.09.21)

  ---

• Гостьова лекція Ольги ЩЕТІНІНОЇ на тему: «Стан розвитку оцінювання в Україні: попит, пропозиція, інституціоналізація» (22.09.21)

 

Публікації здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота - ПЕРЕГЛЯНУТИ

 

Результати опитування випускників за освітньою програмою  «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо якості отримуваної ними освіти, 2022-2023 н.р. 

Результати опитування здобувачів ОПП 231.00.01 «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо якості отримуваної ними освіти, 2022-2023 н.р. 

Результати опитування здобувачів ОПП 231.00.01 «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо якості отримуваної ними освіти, 2021-2022 н.р. 

Почати анкетування

 

Інструкція:

• для того щоб зайти на електронний курс перейдіть за посиланням
• натисніть на кнопку "Увійти як гість"
• погодьтеся з правилами сторінки натиснувши кнопку "Так"
• введіть пароль: 1111

 

• Захист кваліфікаційних (магістерських) робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності 231 «Соціальна робота» ОПП «Соціальна робота» (16.12.24)
• Захід до Всесвітнього дня боротьби з ВІЛ/СНІДом «Соціальна профілактика ВІЛ/СНІДу серед вразливих груп населення» (02.12.24)
• Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів другого року навчання спеціальності 231 Соціальна робота ОПП «Соціальна робота», «Соціальна педагогіка», «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (11.11.24)
• Воркшоп «Військова соціальна робота в Нідерландах» в межах Тижня кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (01.11.24)
• Вебінар «Соціальна робота в умовах гуманітарної кризи в Україні» (31.10.24)
• Вебінар «Послуга догляду та виховання дітей в умовах, наближених до сімейних: планування і впровадження в малому груповому будинку» (30.10.24)
• Телеміст «Соціальна робота в Чеській Республіці: спостереження студентів програми академічної мобільності Еразмус+» (29.10.24)
• V Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади» у м. Суми (04.06.24)
• Профорієнтаційний захід для учнів 9-10 класів з елементами форуму-театру (18.04.24)
• Вебінар «Готовність сім’ї до повернення учасника бойових дій додому» (10.04.24)
• Навчально-методичне заняття «Обережно, вибухівка!» (05.04.24)
• ІІ Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Актуальні питання розвитку особистості: сучасність, інновації, перспективи» у м. Житомир (04.04.24)
• Майстер-клас «Емоційний стрес у роботі соціальних працівників та психологів» (21.03.24)
• Університет Острава (Чехія) у рамках програми академічної мобільності Еразмус+ КА1 пропонує стипендіальну семестрову програму обміну (вересень-грудень 2024 року) здобувачам спеціальності 231 Соціальна робота (11.03.2024)
• Звіт про стан готовності теоретичної частини магістерських робіт та презентації програм емпіричних досліджень на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (05.03.24)
• Презентація можливостей бібліотеки Київського столичного університету імені Бориса Грінченка для викладачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (19.02.24)
• Обговорення освітніх програм із головою Ради роботодавців факультету (06.02.24)
• Обговорення результатів акредитації ОПП Соціальна педагогіка та Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (12.01.24)
• Захист кваліфікаційних (магістерських) робіт здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти, спеціальності 231 «Соціальна робота» освітньої програми «Соціальна робота» (18.12.23)
• Презентація методології магістерських робіт на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (17.11.23)
• Семінар «Гендерний вимір життя жінок різних національностей та віросповідань в ОАЕ» (08.11.2023)
• Академічна мобільність в Остравському університеті (Чеська Республіка) викладачів кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи
• Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота освітніх програм «Соціальна робота», «Соціальна педагогіка», «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (09.10.23)
• Інтерактивний семінар «Академічна доброчесність в наукових дослідженнях» (05.10.23)
• Презентація каталогу вибіркових дисциплін для здобувачів ОПП «Соціальна робота» спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (20.09.23)
• Організаційна зустріч для здобувачів ОПП «Соціальна робота» спеціальності 231 Соціальна робота другого (магістерського) рівня вищої освіти (18.09.23)
• Обговорення змін та доповнень до методичних рекомендацій щодо написання та оформлення кваліфікаційних робіт здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 «Соціальна робота» (01.09.23)
• Майстер-клас «Каністерапія в роботі з дітьми з ООП дошкільного віку» від Тетяни Чечко (17.05.23)
• «Наукова цукерня - 2023» Тренінг «Академічна доброчесність у діяльності майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери» (15.05.23)
• Конкурс на здобуття стипендії в рамках програми Еразмус+ в Університеті Острави (Чехія)
• Затвердження нової редакції ОПП "Соціальна робота" й "Соціальна педагогіка" другого (магістерського) рівня вищої освіти на Вченій раді Університету Грінченка (27.04.2023)
• Слухання звітів про стан готовності теоретичної частини магістерських робіт та презентації програм емпіричних досліджень здобувачів ОП «Соціальна робота» (23.03.23)
• Участь у Стратегічній сесії "Громади кращого догляду: мінімальний пакет послуг і сервісів для сімей та дітей на рівні громади, а також умови його успішного впровадження" (21.03.2023)
• Участь у заході Міністерства соціальної політики України та Дитячого фонду ООН «ЮНІСЕФ» на тему «Нові горизонти соціальної роботи» в межах відзначення Всесвітнього дня соціальної роботи (21.03.23)
• Дотримання графіків підготовки магістерських робіт здобувачами другого (магістерського) рівня вищої освіти (14.03.23)
• Організаційно-методична зустріч щодо наповнення Портфоліо студента (13.03.23)
• Семінар «Розвиток системи надання соціальних послуг» (24.02.23)
• Воркшоп «Діти та війна. Навчання технік зцілення» (23.02.23)
• Участь гарантів ОП кафедри у вебінарі «Забезпечення якості вищої освіти: погляд експертів НАЗЯВО» (16.02.23)
• Зустріч «Академічний плагіат: що це і як його не допускати» із здобувачами другого (магістерського) рівня освіти спеціальності 231 Соціальна робота освітньо-професійних програм «Соціальна робота» та «Соціальна педагогіка» заочної форми навчання (14.02.23)
• Робочий візит до факультету соціальних наук Остравського університету: зміцнення міжнародної співпраці (Чеська Республіка) (13.01.2023)
• Серія майстер-класів від Голови Громадського об’єднання «Центр медіації «Простір Порозуміння» (26.11-08.12.2022)
• Академічна доброчесність - запорука якісної освіти 20.10.22
• Засідання кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи про затвердження тем магістерських досліджень здобувачам 1 року навчання спеціальності «Соціальна робота» другого (магістерського) рівня вищої освіти та призначення наукових керівників (18.10.22)
• Тренінг «Креативне лідерство: університетські реалії сьогодення» до Дня Університету (28.09.2022)
• Вебінар «Кращі практики в роботі центрів/секторів захисту та соціально-психологічної підтримки у процесі правосуддя дітей, які постраждали, або стали свідками насильства, за моделлю «Барнахус» (25.11.2022)
• До Дня української писемності. Радіодиктант національної єдності «Твій дім» (9.11.2022)
• Презентація результатів магістерських досліджень здобувачів 2 року навчання спеціальності 231 Соціальна робота освітніх програм "Соціальна робота", "Соціальна педагогіка", «Моніторинг і оцінка соціальних програм» (04.11.22)
• Участь здобувачів спеціальності 231 "Соціальна робота" у щорічній студентській науково-практичній конференції «Перші кроки у науку» (04.11.22)
• Досвід участі в проєкті ERASMUS+ в Португалії та можливості участі для всіх бажаючих (20.10.22)
• Участь здобувачів та гарантів в Екуменічному соціальному тижні «Мандрівна ідентичність: осмислення сенсів та цінностей» (03-07.10.22)
• Онлайн-тренінг «Місце спільного прийняття рішень (СПР) у практиці соціальної роботи» (10.06.22)
• ІV Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Соціальна підтримка сім’ї та дитини у соціокультурному просторі громади»
• Онлайн-захід з міжнародною участю «Наукова цукерня» (у рамках Фестивалю Науки – 2022) (13.05.22)
• Робоча зустріч з магістрами 1 курсу навчання про стан готовності теоретичної частини та презентація плану-проспекту експериментальної частини магістерського дослідження (СРм-1-21-1.4д, СПм-1-21-1.4д, МОСПм-1-21-1.4д, СПм-1-21-1.4з) (22.02.22)
• Участь викладачів кафедри у Щорічній конференції УАО «Чому без моніторингу та оцінювання не можливо побудувати якісну політику» (14-18.12.21)
• Академічна мобільність в Університеті Острави (м. Острава, Чеська Республіка)
• День кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (01.12.21)
• Презентація можливості академічної мобільності здобувачів вищої освіти в межах програми Еразмус+ (25.10.2021)
• Засідання кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи прозатвердження тем магістерських досліджень (19.10.21)
• Конкурс на здобуття стипендії в рамках програми Еразмус+ в Університеті Острава (Чехія)
• Наснажуюча кава з викладачами кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи «Наукове дослідження: шлях від дослідницького питання до презентації результатів у поважному науковому виданні», приурочена Міжнародному дню кави
• Індивідуальна освітня траєкторія студентів освітніх програм другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота (13.09.19)