19 грудня 2025 року відбулася звітна конференція з виробничої практики для здобувачів 1 року навчання освітньої програми «Моніторинг і оцінка соціальних програм» другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю І10 Соціальна робота та консультування.

Практика проходила на базах: Київського міського центру соціальних служб, Неурядової благодійної організації «Польська гуманітарна акція», МБФ «Українська фундація громадського здоров’я».

Керівники практики від університету Тетяна ЛЯХ, професор кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти; Марина ЛЕХОЛЕТОВА, доцент кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти; Аліна ДУЛЯ, старший викладач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти.

Під час звітної конференції, здобувачі представили результати своєї роботи відповідно до завдань практики, зокрема, презентували аналіз документів, що визначають структуру бази практики; функціонального репертуару працівників проєкту, фахівців, якиі здійснють моніторинг і оцінку; результати аналізу проєкту або програми; презентація створеної або удосконаленої логіко-структурної матриці соціального проєкту або програми.

За результатами анкетування «Зворотний моніторинг за результатами проходження практики» 95% опитаних оцінили відповідність теоретичної підготовки завданням практики на 10 балів, а 5 % оцінили її у 9 балів із 10. Серед найбільш значущих та корисних теоретичних знань, необхідних для виконання завдань практики, здобувачі назвали: моніторингу та оцінки соціальних проєктів і програм.

Крім того, більшість здобувачів високо оцінили (9–10 балів) можливості застосувати свої знання для виконання практичних професійних завдань під час проходження практики та різноманітність можливостей баз практики для удосконалення своєї практичної підготовки відповідно до завдань практики.

Форми та методи роботи, які здалися найбільш продуктивними здобувачам для підвищення їхньої рівня професійної підготовки, вони назвали: практичне залучення до виконання організаційних і аналітичних завдань, аналіз вхідних і вихідних анкет, узагальнення та візуалізація даних, тестування ігрових методик для командної взаємодії, участь у підготовці освітніх і профілактичних заходів, а також навчання в межах спеціалізованого курсу з соціальної роботи з уразливими групами; міждисциплінарна взаємодія фахівців, використання безпечного простору для спілкування та поєднання психологічної підтримки з творчими й практичними активностями.

Серед навичок, які здобувачам, відповідно до завдань практики, вдалося відпрацювати,  удосконалити,  сформувати, вони назвали: збору, систематизації та аналізу даних, побудови діаграм і презентації результатів, роботи з анкетними інструментами, командної взаємодії, організаційної підтримки заходів, волонтерської діяльності, а також застосування теоретичних знань з моніторингу та оцінки в реальному контексті діяльності соціальної установи; розуміння структури організації та функцій фахівців, участі у підготовці й проведенні заходів, комунікації з різними цільовими групами.