28 лютого 2025 року відбулася організаційна зустріч із здобувачами спеціальності 231 Соціальна робота освітньо-наукової програми «Соціальна робота» третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти. Захід став важливим етапом у підготовці до нового навчального семестру та плануванні наукової роботи здобувачів. У зустрічі взяли участь: гарант освітньо-наукової програми «Соціальна робота», професор кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи Жанна ПЕТРОЧКО; завідувач кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи, доцент Тетяна СПІРНА; наукові керівники здобувачів та здобувачі всіх років навчання.
Захід став платформою для обговорення ключових аспектів підготовки молодих науковців на різних етапах їхнього академічного шляху.
Здобувачі першого року навчання отримали детальні інструкції щодо організації навчального процесу, розкладу занять та ефективного планування своєї академічної і дослідницької діяльності. Значна увага була приділена питанню складання індивідуальних планів для першокурсників з акцентом на важливості планування публікаційної активності протягом усього періоду навчання.
Здобувачів другого року навчання проінформували про необхідність завершення та представлення першого розділу дисертаційного дослідження на засіданні кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи (не пізніше 30 травня 2025 року). Здобувачі, які навчаються третій рік, зобов'язані підготувати та подати на розгляд кафедри соціальної педагогіки та соціальної роботи другий та третій розділи своїх наукових робіт у межах того ж самого кінцевого терміну.
Тетяна СПІРІНА наголосила здобувачам третього року навчання на необхідності вчасного виконання індивідуального плану, попередивши, що недотримання встановлених термінів може ускладнити перехід на четвертий рік навчання.
Усім здобувачам нагадали про важливість ефективного розподілу часу, активної співпраці з науковими керівниками та дотримання дедлайнів. Адміністрація кафедри та наукові керівники висловили готовність надавати консультативну підтримку аспірантам на всіх етапах їхньої наукової підготовки.
